Ce cours est constitué de deux parties. Une première partie est consacrée aux normes de l’écriture scientifique (comment rédiger, comment problématiser, comment présenter une bibliographie, quelles sources utiliser, etc.). Une seconde partie s’interroge de manière transdisciplinaire sur ce que l’on entend par « recherche », « découverte », « vérité », « fait », « problème », « paradigme », etc., en matière scientifique, et sur les moyens mis en œuvre par la recherche académique.
La question de la réforme de l’Église se pose depuis la période carolingienne. Toutefois, cette question devient particulièrement aiguë à la fin du Moyen-âge. Si l’Église n’attend pas les Réformes protestantes pour connaître un début de réalisation, le XVIe siècle n’en marque pas moins une étape importante. La chrétienté occidentale se déchire et se recompose alors, sous l’effet des Réformes, protestante et catholique, mais aussi sous l’effet d’un phénomène sans doute moins facilement identifiable, mais tout aussi important, celui de la naissance de la modernité. Nous chercherons donc à présenter les recompositions de l’Église catholique, en faisant toute leur place aux débats qui traversent la période.